Вступление



Термин «экономика» раскрыт в википедии следующим образом:


Экономика (от древнегреческого οἶκος – дом и νόμος – правило, закон, буквально «правила ведения хозяйства») – хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.


Следует указать, что в википедьевском «раскрытии» термина содержится ОПАСНОЕ для незрелого ума умолчание, которое в дальнейшем отзывается ошибками в умозаключениях (умолчание выделено курсивом). Не секрет, что общества бывают весьма разными, а строят общества и совокупность отношений в каждом обществе конкретные люди с конкретными целями, обладая конкретными инструментами для проведения своей политики по достижению поставленных целей. Поэтому говорить «складывающихся», как толкует вики, будто бы всё происходит само по себе – значит «наводить тень на плетень», опускать значимые действия управленцев. Т. е. попросту врать.


Поэтому, наполненное смыслом, и без вранья, определение «экономики» должно выглядеть так:


Экономика (от древнегреческого οἶκος – дом и νόμος – правило, закон, буквально «правила ведения хозяйства») – хозяйственная деятельность общества, а также та совокупность отношений, которая сложилась в результате действий управленцев этого общества во взаимодействии с другими членами общества в системе производства, распределения, обмена и потребления.


Памятуя о том, что всё в мире взаимосвязано, и ничего случайно или само по себе не происходит, экономика предстаёт в совершенно ДРУГОМ свете. Она предстаёт в виде иерархически распределённого по сообществам, стратам людей и обществам – УПРАВЛЕНИЯ течением жизни людей, где каждый человек в любой структуре ведёт себя в соответствии со своей реальной нравственностью: подчиняя своему управлению одних и подчиняясь управленческим сигналам других. Нет ни одного мало-мальски значимого действия человека ни в экономике, ни где бы то ни было, где не присутствует тот или иной вид УПРАВЛЕНИЯ этим человеком.


Это легко доказать. Человек УПРАВЛЯЕТ своей ложкой и вилкой, домашним животным, своими близкими в семье (если сам не управляет, то ИМ УПРАВЛЯЮТ), человек подчиняется законам страны, где он живёт (или не подчиняется, но несёт за это наказание, и в конечном итоге ни он не добивается своих целей, ни наказывающие его, но управление срывается с обоих сторон), неписанным законам общества (традициям), цивилизационным идеалам. Но и цивилизацией, и страной, и заводом, и магазином кто-то управляет. И управленческая сеть, раскинутая над всеми людьми, без исключения, ЗАБИРАЕТ В СВОИ ЯЧЕЙКИ каждого человека; кого больше, кого меньше, но пропущенных НЕТ.


Таким образом, можно и нужно рассматривать «совокупность отношений, которая сложилась в результате действий управленцев этого общества во взаимодействии с другими членами общества в системе производства, распределения, обмена и потребления» через призму того, КТО, КЕМ, КАК, с помощью каких методов управляет.


Любой иной подход (методологический), не берущий во внимание УПРАВЛЕНИЕ, будет неспособен вскрыть все особенности экономики, будет замалчивать значимые константы бытия: КТО, КЕМ, КАК, с помощью каких методов управления производит, распределяет, обменивает и потребляет. А без содержательного раскрытия ЦЕЛЕЙ управления (те самые пресловутые КТО, КЕМ, КАК) не будет ясна непрекращающаяся в веках сумятица и дезорганизованность экономической жизни ВСЕХ ЛЮДЕЙ, их страдания.


Если истинной целью экономической науки является поиск истины, а не туманное объяснение существующей экономической неразберихи, то следует признать, что нынешнем её состоянии современная экономическая мысль ЗАШЛА В БЕЗПРОСВЕТНЫЙ ТУПИК. Выход из которого лежит ЗА ПРЕДЕЛАМИ собственно экономики, как её трактуют ныне.


Эти пределы обозначаются ЧЁТКО: без показа того, как управляются общества, невозможно показать, как протекает экономическая жизнь. При показе же, – видны ошибки, недочёты, благоглупости глупцов и ПРЯМОЕ, но завуалированное словесами, ЗЛОДЕЙСТВО конкретных злодеев в этом управлении, которые гадят другим людям во исполнении своих злонравных целей. Гадят регулярно, не щадя никого, даже себя.


Раскрытие термина «экономика» википедией поэтому предстаёт ПЕРВЫМ ЗВЕНОМ в длинной цепи умолчаний, неприкрытого вранья и пустопорожней болтовни, которой наполнены книги по экономике. Следует сказать, по чести, что никакой «науки» под названием «экономика» ныне НЕТ. Вообще. Ибо, если бы она была, то в соответствии с её требованиями, как науки, наша жизнь на планете была бы куда более БЕЗОПАСНА, БЕЗКРИЗИСНА и спокойна. Но этого нет. Значит, всё «научное» многословие «околоэкономических деятелей» есть просто суесловие и более ничего.


Проиллюстрируем ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО ЗВЕНЬЕВ ЛЖИ, которая вносится в умы подрастающего поколения деятелями так называмой «научной» экономической общественности. Набираем в Google слова «экономика учебник» и попадаем на вебсайт: http://economicus.ru, где и ищем и находим УЧЕБНИК по основам экономики: http://be.economicus.ru.


Открываем главу I «Устройство хозяйства» (http://be.economicus.ru/index.php?file=1), читаем текст:

«Если сравнить принципы организации хозяйства различных стран, то окажется, что они удивительно похожи. Какова причина этого сходства? Может, существует какой-нибудь гениальный план организации производства и потребления благ, предписанный свыше или открытый гениальным ученым когда-то давно? Или люди одних стран просто подстраивают свои хозяйства под хозяйства других стран, которые кажутся им более выгодными или справедливыми?


На самом деле хозяйства всех стран развиваются стихийно, но тем не менее оказываются организованы схожим образом. Давайте попробуем определить, почему в основе устройства различных хозяйств лежат одни и те же принципы


Выделенное жирным вовсе не наивно и не глупо. Этой фразой выражается завуалированная цель автора с ПЕРВЫХ ЖЕ ОБЪЯСНЕНИЙ, с первых шагов обучения молодёжи «экономической» науке УВЕСТИ эту молодёжь мысленно от имеющегося в обществе УПРАВЛЕНИЯ.


Чтобы показать ЛОЖЬ этой фразы достаточно представить, что сам по себе никакой человек не может стать человеком без окружающего его общества. И именно в обществе человек проходит ОБУЧЕНИЕ, в том числе и хозяйствованию. В том числе и методам хозяйствования, способам, инструментам, доступным для этого. А обучение – это один из методов УПРАВЛЕНИЯ. Таким образом, как научить молодое поколение хозяйствовать, так оно и будет поначалу поступать (затем, в ходе практики, уже выросшей молодёжью могут вноситься коррективы в то, ЧЕМУ её обучили). И никакого стихийного «не пойми откуда что взялось» в процессе обучения НЕТ. Всё взялось из предшествующей практики поколений и ПЕРЕДАНО поколению следующему. Другое дело КАК ПЕРЕДАНО-ТО?


Выделенное курсивом тоже ЛОЖЬ. Вовсе не одни и те же принципы лежат в основе устройств РАЗЛИЧНЫХ хозяйств. Экономика в СССР очень здорово отличалась от экономики нынешней.


Так, уже в самом начале обучения «науке» экономики, всего лишь ДВУМЯ насквозь лживыми утверждениями, которые, если не воспринять их критично, способны нарушить дальнейшее мыслетворчество человека – начинается ТИХАЯ САПА по разрушению здравого размышления о том, как были организованы РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБЫ хозяйствования. И какая между ними существует РАЗНИЦА.



Глава 1